Оглавление:

Общеобразовательные организации. Оглавление рабочей тетради

Раздел I. Общеобразовательная организация как юридическое лицо

§ 1. Понятие и виды юридических лиц

§ 2. Организационно-правовые формы образовательных организаций

§ 3. Правосубъектность образовательной организации

§ 4. Особенности правового статуса государственных (муниципальных) учреждений

§ 5. Типы образовательных организаций

§ 6. Создание, реорганизация и ликвидация образовательных организаций

§ 7. Устав и локальные акты образовательной организации

§ 8. Информационная открытость образовательной организации

Раздел II. Учредитель образовательной организации. Контроль над деятельностью общеобразовательных организаций

§ 1. Права и обязанности учредителя образовательной организации

§ 2. Взаимодействие образовательной организации с учредителем

§ 3. Автономия образовательной организации

§ 4. Государственный контроль и надзор в сфере образования

Раздел III. Компетенция, права и обязанности образовательной организации

§ 1. Правомочия образовательной организации в отношении имущества

§ 2. Правомочия образовательной организации в отношении имущества

§ 3. Особенности распоряжения государственным (муниципальным) имуществом

§ 4. Обеспечение сохранности имущества образовательных организаций

§ 5. Финансирование содержания имущества образовательных организаций

Раздел IV. Ответственность образовательной организации как юридического лица

§ 1. Виды юридической ответственности

§ 2. Гражданско-правовая ответственность образовательной организации

§ 3. Административная ответственность образовательной организации

§ 4. Налоговая ответственность образовательной организации

Раздел V. Создание эффективной системы управления образовательной организацией

§ 1. Нормативные требования к управлению образовательной организацией

§ 2. Структура образовательной организации; Филиалы и представительства

§ 3. Органы управления образовательной организацией; Органы, участвующие в управлении образовательной организацией

§ 4. Государственно-общественное управление общеобразовательной организацией

§ 5. Понятие эффективности управления

§ 6. Факторы, влияющие на эффективность управления

§ 7. Оценка эффективности управления

Раздел VI. Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере общего образования

§ 1. Финансовое обеспечение образовательной деятельности за счет бюджетов различного уровня. Распределение полномочий, расходных обязательств между Российской Федерацией, субъектами Российской Федерации, муниципальными образованиями

§ 2. Образовательные услуги и иные услуги в сфере образования, финансовое обеспечение предоставления которых осуществляется за счет средств соответствующих бюджетов

§ 3. Формирование государственных (муниципальных) заданий. Формирование перечней государственных (муниципальных) услуг. Формирование требований к количеству и качеству услуг. Установление задания для государственного (муниципального) образовательного учреждения. Ответственность за невыполнение государственного (муниципального) задания

§ 4. Финансовое обеспечение выполнения задания. Виды субсидий государственным (муниципальным) учреждениям, субсидии частным образовательным организациям. Определение размеров субсидий

§ 5. План финансово-хозяйственной деятельности государственных (муниципальных) образовательных учреждений, его формирование, утверждение, изменение

§ 6. Приносящая доход деятельность образовательных организаций

Раздел VII. Нормативное правовое регулирование образовательного процесса

§ 1. Федеральные государственные образовательные стандарты

§ 2. Формы получения образования и формы обучения

§ 3. Формирование содержания образования в общеобразовательной организации. Примерные образовательные программы. Разработка основной образовательной программы образовательной организации

§ 4. Особенности реализации образовательных программ

§ 5. Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся

§ 6. Особенности организации образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья

Раздел VIII. Правовой статус обучающихся и их родителей (законных представителей)

§ 1. Права обучающихся образовательных организаций

§ 2. Социальные гарантии и меры социальной поддержки обучающихся образовательных организаций

§ 3. Обязанности обучающихся образовательных организаций. Ответственность обучающихся

§ 4. Правовые требования к возникновению, изменению, прекращению образовательных отношений

§ 5. Особенности правового статуса отдельных категорий обучающихся

§ 6. Разрешение конфликтов образовательной организации с обучающимися. Способы разрешения конфликтов. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений

§ 7. Родители и иные законные представители обучающихся. Права и обязанности, ответственность родителей (законных представителей)

Раздел IX. Работники общеобразовательной организации

§ 1. Права и обязанности работников общеобразовательных организаций в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ

§ 2. Условия труда педагогических работников общеобразовательных организаций

§ 3. Трудовой договор (эффективный контракт) в образовательных организациях общего образования

§ 4. Аттестация педагогических работников

§ 5. Правовой статус руководителя общеобразовательной организации

§ 6. Ответственность работников общеобразовательной организации по нормам ФЗ «Об образовании в РФ»

xn--273—84d1f.xn--p1ai

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО БОЛГАРИИ

Опубликованные вестник государства ном 112/27.12.1995

Глава первая ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящий Закон регулирует создание, функции управления и финансирования высшего образования в Республике Болгария.

Целью высшего образования является подготовка специалистов высокой квалификации выше уровня средней школы и на развитие науки и культуры.

Светское высшее образование не зависит от идеологий, религий и политических доктрин. Она должна соответствовать универсальных человеческих ценностей и национальных традиций.

Каких-либо привилегий или ограничений допускается в высших учебных заведениях в связи с возрастом, расы, национальности, этнического происхождения, пола, социального происхождения, политических убеждений или вероисповедания, за исключением случаев, прямо указанных в Положение о деятельности высшей школы в соответствии с особенностями учебного процесса и будущей профессии.

Высшее образование должно быть достигнуто при более высоких учебных заведениях на условиях, предусмотренных законом.

(1) Высшие школы являются юридическими лицами со следующими объектами:

1. Подготовка специалистов, способных к разработке и применению научных знаний в различных сферах человеческой деятельности;

2. Обновление квалификации специалистов;

3. Развитие науки и культуры.

(2) Высшие школы могут участвовать в исследованиях, производстве, искусстве, спорте, лечебной и иной деятельности в соответствии с их особенностями.

(1) Высшие школы выдают дипломы получил степень высшего образования, и сертификаты на профессиональную квалификацию признается государством в тех случаях, когда подготовка специалистов соответствует государственным требованиям для подготовки, предусмотренных для соответствующих образовательных степени, предмет или профессиональной квалификации.

(2) печать с изображением Государственного герба должны быть прикреплены к дипломам, выданным под предыдущем пункте.


Поделитесь ссылкой на эту страницу со своими друзьями в социальных сетях

bulgaris.ru

Оглавление закона об образовании

(с изменениями на 3 апреля 2017 года)

____________________________________________________________________
Документ с изменениями, внесенными:
Законом Санкт-Петербурга от 29 октября 2014 года N 509-96 (Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга www.gov.spb.ru/norm_baza/npa, 31.10.2014) (о порядке вступления в силу см. статью 4 Закона Санкт-Петербурга от 29 октября 2014 года N 509-96);
Законом Санкт-Петербурга от 16 июня 2015 года N 359-69 (Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга www.gov.spb.ru/norm_baza/npa, 18.06.2015);
Законом Санкт-Петербурга от 13 июля 2015 года N 435-86 (Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга www.gov.spb.ru/norm_baza/npa, 15.07.2015);
Законом Санкт-Петербурга от 15 октября 2015 года N 541-102 (Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга www.gov.spb.ru/norm_baza/npa, 19.10.2015);
Законом Санкт-Петербурга от 2 декабря 2015 года N 760-153 (Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга www.gov.spb.ru/norm_baza/npa, 03.12.2015) (вступил в силу с 1 января 2016 года);
Законом Санкт-Петербурга от 9 ноября 2016 года N 561-97 (Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга www.gov.spb.ru/norm_baza/npa, 10.11.2016);
Законом Санкт-Петербурга от 28 марта 2017 года N 138-25 (Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга www.gov.spb.ru/norm_baza/npa, 29.03.2017) (вступил в силу с 9 апреля 2017 года);
Законом Санкт-Петербурга от 28 марта 2017 года N 140-26 (Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга www.gov.spb.ru/norm_baza/npa, 29.03.2017);
Законом Санкт-Петербурга от 3 апреля 2017 года N 175-32 (Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга www.gov.spb.ru/norm_baza/npa, 05.04.2017) (вступил в силу с 1 января 2018 года).
____________________________________________________________________

Принят
Законодательным Собранием
Санкт-Петербурга
26 июня 2013 года

Глава 1. Общие положения


Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона Санкт-Петербурга

Настоящий Закон Санкт-Петербурга устанавливает правовые, организационные и экономические особенности функционирования системы образования Санкт-Петербурга, определяет полномочия органов государственной власти Санкт-Петербурга в сфере образования.

Статья 2. Правовое регулирование отношений в сфере образования в Санкт-Петербурге

Правовое регулирование отношений в сфере образования в Санкт-Петербурге осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования.

Законодательство Санкт-Петербурга в сфере образования состоит из Устава Санкт-Петербурга, настоящего Закона Санкт-Петербурга, принимаемых в соответствии с ним иных законов Санкт-Петербурга, нормативных правовых актов Губернатора Санкт-Петербурга, Правительства Санкт-Петербурга и иных исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга.

Статья 3. Полномочия Законодательного Собрания Санкт-Петербурга в сфере образования

К полномочиям Законодательного Собрания Санкт-Петербурга в сфере образования относятся:

1) принятие законов Санкт-Петербурга в сфере образования;

2) контроль за исполнением законов Санкт-Петербурга в сфере образования;

3) установление дополнительных гарантий и мер социальной поддержки различным категориям обучающихся, воспитанников и работников системы образования за счет средств бюджета Санкт-Петербурга.

Статья 4. Полномочия Правительства Санкт-Петербурга в сфере образования

К полномочиям Правительства Санкт-Петербурга в сфере образования относятся:

1) создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций и осуществление функций и полномочий учредителей государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга всех типов, установленных федеральным законодательством;

2) финансовое обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях, дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, посредством предоставления указанным образовательным организациям субсидий на возмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, указанными в подпункте 3 пункта 1 статьи 8 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и определяемыми уполномоченным Правительством Санкт-Петербурга исполнительным органом государственной власти Санкт-Петербурга;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 1 января 2015 года Законом Санкт-Петербурга от 29 октября 2014 года N 509-96. — См. предыдущую редакцию)

3) пункт не действует с 31 декабря 2013 года — пункт 3 статьи 20 настоящего закона — см. предыдущую редакцию;

4) организация предоставления общего образования в образовательных организациях, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга (далее — государственные образовательные организации);
(Пункт в редакции, введенной в действие с 1 января 2015 года Законом Санкт-Петербурга от 29 октября 2014 года N 509-96. — См. предыдущую редакцию)

4_1) учет детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования;
(Пункт дополнительно включен с 1 января 2015 года Законом Санкт-Петербурга от 29 октября 2014 года N 509-96)

4_2) обеспечение условий доступности для детей-инвалидов, инвалидов государственных образовательных организаций;
(Пункт дополнительно включен с 1 января 2016 года Законом Санкт-Петербурга от 2 декабря 2015 года N 760-153)

5) создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в государственных образовательных организациях;

6) организация предоставления среднего профессионального образования, включая обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного среднего профессионального образования;

7) организация предоставления дополнительного образования в государственных образовательных организациях;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 21 ноября 2016 года Законом Санкт-Петербурга от 9 ноября 2016 года N 561-97. — См. предыдущую редакцию)

8) организация предоставления дополнительного профессионального образования в государственных образовательных организациях;

9) организация обеспечения государственных образовательных организаций учебниками в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и учебными пособиями, допущенными к использованию при реализации указанных образовательных программ;

10) определение порядка бесплатного пользования обучающимися, осваивающими основные образовательные программы в пределах федеральных государственных стандартов, учебниками, учебными пособиями, а также учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания;

11) обеспечение осуществления мониторинга в системе образования Санкт-Петербурга;

12) организация предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации;

13) создание центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи;

14) участие в проведении экспертизы учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, в целях обеспечения учета особенностей Санкт-Петербурга;

www.gov.spb.ru

Федеральный закон об образовании в РФ (ФЗ-273), редакция 2018 года

Основная задача Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в РФ», актуальную версию которого можно скачать на нашем сайте, сводится к регламентированию общественных отношений, возникающих при реализации гражданского права на получение образования. Этот законодательный акт никто из представителей сферы не называет идеальным, хотя нельзя отрицать и то, что регулярно вносимые в него поправки достаточно эффективно способствуют решению другой задачи: изменения устаревших принципов подхода к образовательным процессам. Отсюда, несмотря на наличие большого числа спорных моментов, содержание этого закона всё больше начинает соответствовать духу сегодняшнего времени.

Последняя редакция Закона «Об образовании в Российской Федерации» датируется 29 июля 2017 года. Считается, что актуальная версия документа вносит наибольшую ясность во взаимоотношения, складывающиеся среди участников процесса обучения, учитывает права и обязанности граждан РФ согласно Конституции, а также полностью совпадает с тем направлением, в котором движется всё мировое сообщество.

Суть Закона об образовании в его последней редакции

Современная система образования, формирующаяся в Российской Федерации, посредством Закона получает свою главную задачу: при помощи наиболее передовых образовательных технологий сформировать личность, способную самостоятельно ориентироваться в огромном потоке информации, извлекать нужные знания, получать навыки и умения под присмотром опытных педагогов. Налицо повышение роли самого ученика (студента), тогда как целью педагога становится научить своего подопечного учиться.

Законодательством Российской Федерации чётко прописываются основные принципы, преследуемые введением новой редакции Закона об образовании:

  • Получение начального школьного образования является бесплатным, а финансируется местными бюджетами.
  • Начальное образование запрещено заменять любым альтернативным, предлагаемым на коммерческой основе.
  • Работа всех учебных учреждений, включая коммерческие, контролируется государством.
  • Дошкольные учреждения следует считать первой ступенью процесса начального образования.
  • Профучилища и лицеи (среднее профессиональное образование) могут выступать в качестве подготовительной ступени для продолжения обучения в ВУЗах.
  • ВУЗы имеют право выпускать дипломированных бакалавров, специалистов и магистром с присвоением соответствующей ступени.
  • Недостаток мест в школах не может стать причиной отказа в приёме школьника в первый класс: представители местных органов самоуправления обязаны предлагать альтернативные варианты.
  • Каждый ВУЗ обязан организовать бесплатные подготовительные курсы для льготников и предусмотреть 10-процентную квоту для студентов с ограниченными физическими возможностями.
  • По желанию педагоги вправе посещать курсы повышения квалификации каждые три года. Образовательные учреждения обязаны предоставлять учителям право на досрочную пенсию и льготные удлинённые отпуска.
  • Результаты Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ) остаются действительными на протяжении 5 лет.

Несмотря на появление новых норм и редактирование старых положений Закона, в качестве приоритетов в нём продолжают оставаться:

  • права человека и гражданина;
  • жизнь и здоровье школьников, студентов и педагогов;
  • возможности для личностного роста;
  • стремление прививать учащимся трудолюбие, патриотизм, уважение к сверстникам, преподавателям и в целом окружающему миру.

Кардинальные изменения, произошедшие в образовательной сфере Российской Федерации за последние 10 лет, показали, что сегодня во главу угла ставится внедрение индивидуального принципа обучения, а также умение педагога выявить и развить способности каждого отдельного учащегося.

Закон об образовании: изменения

Последние поправки в Закон об образовании затронули сразу несколько положений. Так, законодательством Российской Федерации были пересмотрены сроки оформления лицензий и прочих документов для ВУЗов и школ: период прохождения аккредитации учреждениями решили продлить. Среди других новшеств: возможность победителям олимпиад использовать свои достижения в качестве преимущественного права поступления в ВУЗы в течение 4 лет, причисление дошкольных учреждений к первому уровню профессионального обучения, пересмотр порядка выплаты социальных стипендий.

Произошли изменения и в отношении работы фонда для одаренных детей: Правительством Российской Федерации поставлена задача добиться наиболее высокой степени адресности стипендий. Суть поправки в исключении фактов выплаты социальных стипендий тем, кто в них не нуждается. Средства материальной помощи будут выделяться студентам (а также аспирантам, ординаторам, стажёрам, слушателям), не имеющим никаких доходов.

yconsult.ru

Оглавление закона об образовании

от 27 июля 2013 года N 94/2013-ОЗ

(с изменениями на 10 июля 2018 года)

____________________________________________________________________
Документ с изменениями, внесенными:
Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ (Ежедневные Новости. Подмосковье, N 213, 13.11.2013) (о порядке вступления в силу см. статью 2 Закона Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ);
Законом Московской области от 8 мая 2014 года N 51/2014-ОЗ (Официальный сайт Правительства Московской области www.mosreg.ru, 13.05.2014);
Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ (Официальный сайт Правительства Московской области www.mosreg.ru, 30.12.2014);
Законом Московской области от 30 марта 2015 года N 38/2015-ОЗ (Официальный сайт Правительства Московской области www.mosreg.ru, 31.03.2015);
Законом Московской области от 1 июля 2015 года N 106/2015-ОЗ (Официальный сайт Правительства Московской области www.mosreg.ru, 03.07.2015);
Законом Московской области от 7 декабря 2015 года N 217/2015-ОЗ (Официальный сайт Правительства Московской области www.mosreg.ru, 10.12.2015);
Законом Московской области от 11 июля 2016 года N 96/2016-ОЗ (Официальный сайт Правительства Московской области www.mosreg.ru, 14.07.2016);
Законом Московской области от 28 декабря 2016 года N 203/2016-ОЗ (Официальный сайт Правительства Московской области www.mosreg.ru, 30.12.2016);
Законом Московской области от 18 июля 2017 года N 129/2017-ОЗ (Официальный сайт Правительства Московской области www.mosreg.ru, 24.07.2017);
Законом Московской области от 18 апреля 2018 года N 41/2018-ОЗ (Официальный сайт Правительства Московской области www.mosreg.ru, 19.04.2018) (распространяется на правоотношения, возникшие с 1 марта 2018 года);
Законом Московской области от 10 июля 2018 года N 115/2018-ОЗ (Официальный сайт Правительства Московской области www.mosreg.ru, 16.07.2018).
____________________________________________________________________

Принят постановлением
Московской областной Думы
от 11 июля 2013 года N 17/59-П

Глава 1. Общие положения (статьи 1 — 4)

Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона

1. Настоящий Закон определяет особенности построения и деятельности системы образования в Московской области, регулирует иные отношения в сфере образования в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Московской области.

2. Действие настоящего Закона распространяется на все организации, осуществляющие образовательную деятельность на территории Московской области.

Статья 2. Основные понятия, применяемые в настоящем Законе

Статья 3. Организационная основа развития образования в Московской области

1. Организационной основой развития образования в Московской области является государственная программа Московской области в сфере образования, разрабатываемая в соответствии с законодательством Московской области на основе государственной программы Российской Федерации в сфере образования с учетом социально-экономических, демографических, культурных, экологических и других особенностей Московской области.

2. Государственная программа Московской области в сфере образования утверждается Правительством Московской области, определяет меры по функционированию и развитию системы образования в Московской области.

3. Правительство Московской области ежегодно представляет Московской областной Думе доклад о реализации государственной политики Московской области в сфере образования и опубликовывает его на официальном сайте Правительства Московской области в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (далее — сеть Интернет).

Статья 4. Воспитательный компонент образовательного процесса

1. Осуществление деятельности в сфере образования строится на основе обязательного включения в образовательный процесс воспитательного компонента. Воспитательный компонент образовательного процесса включает в себя духовное, культурное и физическое развитие обучающихся, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства и формирование у них патриотизма, гражданской ответственности и правового самосознания, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

2. Воспитательный процесс осуществляется в рамках учебной деятельности, дополнительного образования и досуговой деятельности обучающихся, организуемых в образовательных организациях. Воспитательные функции в образовательной организации реализуют все педагогические работники.

3. Воспитательная политика осуществляется во взаимодействии с семьей, организациями и общественностью.

Глава 2. Система образования в Московской области (статьи 5 — 9)

Статья 5. Понятие системы образования в Московской области

1. Система образования в Московской области является частью системы образования Российской Федерации и представляет собой совокупность взаимодействующих:

преемственных образовательных программ различных вида, уровня и (или) направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований;

сети реализующих их организаций, осуществляющих образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;

организаций, осуществляющих обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования;

органов, осуществляющих управление в сфере образования, и подведомственных им организаций;

объединений юридических лиц, работодателей и их объединений, общественных объединений, осуществляющих деятельность в сфере образования.

2. В сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в системе образования в Московской области действуют государственные образовательные организации Московской области, муниципальные образовательные организации в Московской области, частные образовательные организации в Московской области, организации, осуществляющие обучение, и индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность с привлечением педагогических работников.
(Часть в редакции, введенной в действие с 25 июля 2016 года Законом Московской области от 11 июля 2016 года N 96/2016-ОЗ.

Статья 6. Инфраструктура системы образования в Московской области

Инфраструктура системы образования в Московской области предназначена для выполнения по отношению к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, а также органам, осуществляющим управление в сфере образования, обслуживающих функций и обеспечения их деятельности.

Инфраструктуру системы образования в Московской области образуют организации и принадлежащее им имущество.

Статья 7. Общественные органы управления образованием в Московской области

1. Участие общественности, общественных и профессиональных организаций в управлении образованием осуществляется через общественные органы управления образованием, к которым относятся:

советы ректоров образовательных организаций высшего образования, руководителей профессиональных образовательных организаций, руководителей образовательных организаций иных типов;

областной, отраслевые и муниципальные координационные органы по профессиональному образованию и подготовке кадров;

управляющие советы образовательных организаций;

попечительские советы образовательных организаций;

родительские комитеты образовательных организаций;

иные органы общественного управления образованием.

2. Полномочия общественных органов управления образованием в Московской области определяются положениями, утвержденными в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Статья 8. Инновационная деятельность в сфере образования

1. Инновационная деятельность в сфере образования в Московской области осуществляется в форме реализации инновационных проектов и программ организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и иными действующими в сфере образования организациями, а также их объединениями.

В целях создания условий для реализации инновационных проектов и программ, имеющих существенное значение для обеспечения развития системы образования в Московской области, организации, указанные в абзаце первом настоящей части, реализующие указанные инновационные проекты и программы, признаются инновационными площадками Московской области и составляют инновационную инфраструктуру в системе образования в Московской области.

2. Центральный исполнительный орган государственной власти Московской области, осуществляющий управление в сфере образования (далее — уполномоченный орган), определяет порядок признания организаций инновационными площадками Московской области, а также утверждает их перечень.

3. Органы государственной власти Московской области оказывают в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Московской области финансовую, материально-техническую, информационную и иную поддержку организациям, признанным инновационными площадками Московской области.

Статья 9. Информационная открытость. Мониторинг в системе образования в Московской области

1. Уполномоченный орган обеспечивает открытость и доступность информации о системе образования, в том числе посредством размещения информации на своем официальном сайте в сети Интернет.

2. Уполномоченный орган обеспечивает осуществление мониторинга в системе образования в Московской области на уровне Московской области.

3. Результаты мониторинга в виде итогового (годового) отчета о состоянии и перспективах развития образования в Московской области ежегодно публикуются на официальном сайте уполномоченного органа в сети Интернет.

Глава 3. Полномочия органов государственной власти Московской области в сфере образования (статьи 10 — 11)

Статья 10. Полномочия Московской областной Думы в сфере образования

К полномочиям Московской областной Думы в сфере образования относятся:

1) осуществление законодательного регулирования отношений в сфере образования;

2) утверждение нормативов финансового обеспечения муниципальных дошкольных и общеобразовательных организаций в Московской области на реализацию соответственно образовательных программ дошкольного образования и образовательных программ начального, основного и среднего общего образования (далее — основные общеобразовательные программы) и обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 25 июля 2016 года Законом Московской области от 11 июля 2016 года N 96/2016-ОЗ.

3) установление мер социальной поддержки обучающимся государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области;

4) осуществление иных полномочий в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Московской области.

Статья 11. Полномочия исполнительных органов государственной власти Московской области в сфере образования

1. К полномочиям исполнительных органов государственной власти Московской области в сфере образования относятся:

1) принятие нормативных правовых актов Московской области в пределах своей компетенции;

2) разработка и реализация государственной программы Московской области в сфере образования;

3) обеспечение государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях посредством предоставления субвенций бюджетам муниципальных образований Московской области, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами финансового обеспечения муниципальных дошкольных и общеобразовательных организаций в Московской области на реализацию основных общеобразовательных программ и обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, установленными законами Московской области;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 1 января 2014 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ; в редакции, введенной в действие с 25 июля 2016 года Законом Московской области от 11 июля 2016 года N 96/2016-ОЗ.

4) организация предоставления общего образования в государственных образовательных организациях Московской области;

5) создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в государственных образовательных организациях Московской области;

6) финансовое обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях, дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, посредством предоставления указанным образовательным организациям субсидий на возмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, указанными в пункте 3 настоящей части;

7) организация предоставления среднего профессионального образования, включая обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного среднего профессионального образования;

8) организация предоставления дополнительного образования детей в государственных образовательных организациях Московской области;

9) организация предоставления дополнительного профессионального образования в государственных образовательных организациях Московской области;

10) экспертиза примерных основных общеобразовательных программ с учетом их уровня и направленности (в части учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей);

11) установление порядка создания, реорганизации, изменения типа, ликвидации и финансового обеспечения государственных образовательных организаций Московской области;

12) создание, реорганизация, ликвидация и финансовое обеспечение государственных образовательных организаций Московской области, организаций, осуществляющих по отношению к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, а также органам, осуществляющим управление в сфере образования, обслуживающих функций и обеспечение их деятельности, осуществление функций и полномочий учредителя государственных образовательных организаций Московской области, организаций, осуществляющих по отношению к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, а также органам, осуществляющим управление в сфере образования, обслуживающих функций и обеспечение их деятельности, в том числе:
(Абзац в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

образовательных организаций для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специального педагогического подхода (специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типов);

организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

образовательных организаций со специальными наименованиями «кадетская школа», «кадетский (морской кадетский) корпус» и «казачий кадетский корпус»;

организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

13) установление порядка проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации образовательной организации, находящейся в ведении Московской области, муниципальной образовательной организации в Московской области, включая критерии этой оценки, порядка создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений;

14) организация предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации, в том числе создание центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи;

15) создание учебно-методических объединений в системе образования в Московской области;

16) предоставление субсидий из бюджета Московской области на финансовое обеспечение выполнения государственного задания государственных образовательных организаций Московской области на основании нормативов затрат на оказание государственной услуги в сфере образования по каждому уровню образования;

17) определение порядка формирования государственного задания для государственных образовательных организаций Московской области и порядка финансового обеспечения выполнения этого задания;

18) формирование и утверждение государственного задания для государственных образовательных организаций Московской области;

19) установление порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности государственных образовательных организаций Московской области;

20) установление порядка составления и утверждения отчета о результатах деятельности государственных образовательных организаций Московской области и об использовании закрепленного за ними государственного имущества;

21) установление порядка определения платы для граждан и юридических лиц за выполнение сверх установленного государственного задания работ (оказание услуг), относящихся к основным видам деятельности государственной образовательной организации Московской области, созданной в форме бюджетного учреждения, и предусмотренные ее учредительным документом;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

22) определение порядка осуществления государственной образовательной организацией Московской области полномочий исполнительных органов государственной власти Московской области по исполнению публичных обязательств перед физическими лицами, подлежащих исполнению в денежной форме;

23) установление порядка финансового обеспечения исполнения государственной образовательной организацией Московской области государственных полномочий по исполнению публичных обязательств перед физическими лицами, подлежащих исполнению в денежной форме;

24) утверждение перечня особо ценного движимого имущества государственных образовательных организаций Московской области;

25) установление предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности государственной образовательной организацией Московской области, превышение которого влечет расторжение трудового договора по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации с руководителем государственной образовательной организации Московской области;

26) обеспечение предоставления родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы;

27) определение порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях;

28) определение порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому, а также установление размера компенсации затрат родителей на эти цели;

29) финансовое обеспечение воспитания и обучения детей-инвалидов в дошкольных и общеобразовательных организациях в Московской области;

29.1) обеспечение получения профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющими основного общего или среднего общего образования;
(Пункт 29.1 дополнительно включен с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ)

30) назначение и освобождение от должности руководителей государственных образовательных организаций Московской области в порядке, предусмотренном федеральным законодательством, законодательством Московской области и уставом образовательной организации;

31) осуществление контроля за реализацией государственных полномочий в сфере образования, переданных органам местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Московской области;

32) определение порядка, размера и условий выплаты вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных образовательных организаций Московской области за счет бюджетных ассигнований, направляемых на соответствующие цели из бюджета Московской области;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ; в редакции, введенной в действие с 25 июля 2016 года Законом Московской области от 11 июля 2016 года N 96/2016-ОЗ.

34) осуществление выплаты денежного поощрения лучшим учителям образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы;

35) разработка и формирование бюджета Московской области в части расходов на образование;

36) разработка нормативов финансового обеспечения муниципальных дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций в Московской области на реализацию основных общеобразовательных программ;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

37) установление нормативов финансового обеспечения выполнения государственного задания государственными образовательными организациями Московской области;

37_1) установление нормативов для формирования стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области;
(Пункт дополнительно включен с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года)

37.2) установление максимального размера платы за пользование жилым помещением (платы за наем) в общежитии для обучающихся государственных образовательных организаций Московской области, функции учредителя которых от имени Московской области осуществляет уполномоченный орган;
(Пункт 37.2 дополнительно включен с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ)

38) формирование аттестационных комиссий для проведения аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории педагогических работников государственных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность, педагогических работников муниципальных и частных организаций в Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

39) установление порядка и сроков проведения аттестации кандидатов на должность руководителя и руководителя государственной образовательной организации;

40) организация обеспечения муниципальных образовательных организаций в Московской области и государственных образовательных организаций Московской области учебниками в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию основных общеобразовательных программ организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и учебными пособиями, допущенными к использованию при реализации указанных образовательных программ;

41) информационно-методическое обеспечение в пределах своей компетенции образовательных организаций, организация издания учебников и учебных пособий по перечню основных образовательных программ в части, формируемой участниками образовательного процесса;

42) участие в проведении экспертизы учебников в целях обеспечения учета региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализации прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке для их включения в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования;

43) участие в проведении отбора организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов России на родном языке, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих основные общеобразовательные программы образовательных организациях;

44) организация государственной поддержки граждан, обучающихся и работающих в образовательных организациях системы образования в Московской области;

45) организация бесплатного предоставления обучающимся с ограниченными возможностями здоровья образовательных организаций в Московской области специальных учебников и учебных пособий, иной учебной литературы, а также услуг сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

46) определение порядка признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений региональными инновационными площадками; создание условий для реализации инновационных образовательных проектов, программ и внедрения их результатов в практику;

47) определение порядка установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, контрольных цифр приема (в том числе порядка определения общего объема контрольных цифр приема) за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 14 июля 2015 года Законом Московской области от 1 июля 2015 года N 106/2015-ОЗ.

48) реализация в Московской области государственной политики в области обеспечения граждан бесплатной юридической помощью в сфере образования;

49) ежегодное установление квоты целевого приема для получения высшего образования в объеме установленных на очередной год контрольных цифр приема граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области по каждому уровню высшего образования, каждой специальности и каждому направлению подготовки;

50.1) установление типовых требований к одежде обучающихся, осваивающих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в государственных образовательных организациях Московской области и муниципальных образовательных организациях в Московской области;
(Пункт дополнительно включен с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года; в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

51) обеспечение проведения государственной итоговой аттестации:

по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Московской области;
(Абзац в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года; в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

для обучающихся по основным общеобразовательным программам, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и выбравших экзамен по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации для прохождения государственной итоговой аттестации;
(Абзац в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

52) установление формы проведения государственной итоговой аттестации по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации при получении основного общего образования и среднего общего образования;

53) создание государственных экзаменационных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации на территории Московской области по образовательным программам основного общего и среднего общего образования;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

54) осуществление аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Московской области;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

55) организация создания, формирования и ведения в соответствии с едиными организационными, методологическими и программно-техническими принципами государственных информационных систем, предусмотренных законодательством Российской Федерации в сфере образования, в том числе региональной информационной системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

56) определение условий предоставления и расходования средств бюджета Московской области на модернизацию региональной системы общего образования, а также на реализацию комплексной программы поддержки развития дошкольных образовательных организаций, в том числе направляемых на соответствующие цели из федерального бюджета;

57) заключение соглашений об участии и проведении конкурсов проектов в сфере образования, осуществление деятельности по проведению данных конкурсов проектов и поощрению их участников; порядок софинансирования участия в конкурсах проектов, условия их проведения на региональном уровне, а также порядок поощрения участников конкурсов проектов устанавливаются Правительством Московской области;

58) осуществление переданных полномочий Российской Федерации в сфере образования;

58.1) создание условий для организации проведения независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность;
(Пункт 58.1 дополнительно включен с 11 апреля 2015 года Законом Московской области от 30 марта 2015 года N 38/2015-ОЗ)

59) осуществление иных полномочий в сфере образования, предусмотренных федеральным законодательством и законодательством Московской области.

2. Исполнительные органы государственной власти Московской области имеют право на дополнительное финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся в муниципальных образовательных организациях в Московской области и обучающихся в частных общеобразовательных организациях в Московской области по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, а также предоставление государственной поддержки дополнительного образования детей, в том числе финансовое обеспечение предоставления дополнительного образования детей в муниципальных и частных образовательных организациях в Московской области, реализующих дополнительные общеобразовательные программы для детей.
(Часть в редакции, введенной в действие с 10 января 2017 года Законом Московской области от 28 декабря 2016 года N 203/2016-ОЗ.

3. Исполнительные органы государственной власти Московской области вправе обеспечивать организацию предоставления на конкурсной основе высшего образования в государственных образовательных организациях высшего образования Московской области.

Статья 11_1. Общественный совет по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность

1. Общественный совет со проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности государственными образовательными организациями Московской области, а также муниципальными образовательными организациями в Московской области, за исключением муниципальных образовательных организаций в Московской области, в отношении которых независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности проводится общественными советами, созданными при органах местного самоуправления, и иными организациями, расположенными на территории Московской области и осуществляющими образовательную деятельность за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области (далее — общественный совет), создается при центральном исполнительном органе государственной власти Московской области, определяемом Правительством Московской области.

2. Положение об общественном совете утверждается центральным исполнительным органом государственной власти Московской области, при котором он создан.

3. Состав общественного совета формируется Общественной палатой Московской области.
(Статья дополнительно включена с 17 июля 2018 года Законом Московской области от 10 июля 2018 года N 115/2018-ОЗ)

Глава 4. Экономическое регулирование системы образования в Московской области (статьи 12 — 15)

Статья 12. Экономическая политика Московской области в сфере образования

1. Основными принципами экономической политики Московской области в сфере образования являются:

обеспечение мер социальной поддержки обучающихся и работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность;

создание условий для реализации образовательными организациями права самостоятельного осуществления финансово-хозяйственной деятельности;

финансовая поддержка наиболее одаренных обучающихся, лучших педагогических работников, образовательных организаций в форме премий, стипендий, грантов, целевого финансирования;

обеспечение целевого использования средств, выделяемых на нужды образования из соответствующих бюджетов;

создание условий для привлечения дополнительных средств в образовательные организации.

2. Экономическая политика Московской области в сфере образования направлена на поддержку и развитие системы образования в Московской области, в том числе:

на финансовое обеспечение образовательных организаций в системе образования в Московской области, осуществляемое в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Московской области;

на финансовое обеспечение организации отдыха детей и их оздоровление, проведения праздничных и культурно-массовых мероприятий областного и межмуниципального значения, посвященных знаменательным событиям и памятным датам, установленным в Российской Федерации и Московской области, а также профессиональных праздников, фестивалей, конкурсов, семинаров и иных мероприятий.

Статья 13. Организация финансового обеспечения оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования Московской области

1. Финансовое обеспечение образовательной деятельности государственных казенных образовательных организаций Московской области, муниципальных казенных образовательных организаций в Московской области и финансовое обеспечение выполнения государственного задания государственными бюджетными и автономными образовательными организациями Московской области, муниципальными бюджетными и автономными образовательными организациями в Московской области осуществляется соответственно из бюджета Московской области и бюджетов муниципальных образований Московской области в соответствии с законодательством Российской Федерации за счет:
(Абзац в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

1) субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного и муниципального задания;

2) субсидий на иные цели;

3) бюджетных ассигнований на исполнение функций.

2. Субсидии на финансовое обеспечение государственного и муниципального задания рассчитываются на основе нормативных затрат на оказание государственных и муниципальных услуг в сфере образования.

3. Нормативные затраты на оказание государственных и муниципальных услуг в сфере образования включают:

1) затраты на реализацию образовательных программ;

2) расходы на содержание зданий, сооружений, на оплату коммунальных услуг.

Нормативные затраты на оказание государственных и муниципальных услуг в сфере образования утверждаются соответственно уполномоченными исполнительными органами государственной власти Московской области и органами местного самоуправления.

4. Расходы на обеспечение дополнительного профессионального образования педагогических работников, обеспечение безопасных условий обучения и воспитания, охрану здоровья обучающихся, а также иные предусмотренные Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» расходы на финансовое обеспечение деятельности государственных образовательных организаций Московской области и муниципальных образовательных организаций в Московской области предусматриваются учредителями в форме субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного и муниципального задания в составе нормативных затрат на оказание государственных и муниципальных услуг в сфере образования или в форме субсидий на иные цели в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5. Финансовое обеспечение государственных дошкольных и общеобразовательных организаций Московской области, муниципальных и частных дошкольных и общеобразовательных организаций в Московской области на реализацию соответствующих образовательных программ дошкольного образования и основных общеобразовательных программ осуществляется в соответствии с нормативами, устанавливаемыми законом Московской области.
(Часть в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

Статья 14. Финансовое обеспечение затрат на подготовку специалистов по профессиональным образовательным программам

1. Финансовое обеспечение затрат на подготовку специалистов государственными профессиональными образовательными организациями Московской области, государственными образовательными организациями высшего образования Московской области, муниципальными образовательными организациями высшего образования в Московской области, иными образовательными организациями по профессиональным образовательным программам в пределах федерального государственного образовательного стандарта, осуществляется на основе договоров и в соответствии с контрольными цифрами приема граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области.
(Часть в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ; в редакции, введенной в действие с 14 июля 2015 года Законом Московской области от 1 июля 2015 года N 106/2015-ОЗ.

2. Субсидии на возмещение затрат частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профессиональным образовательным программам, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области, рассчитываются с учетом нормативных затрат на оказание соответствующих государственных или муниципальных услуг в сфере образования.

3. Финансовое обеспечение затрат, связанных с оказанием платных образовательных услуг, осуществляется за счет внебюджетных средств. Платные образовательные услуги оказываются на основе договоров об оказании платных образовательных услуг.

Статья 15. Оплата труда работников образовательных организаций в Московской области

1. Размер и условия оплаты труда работников государственных образовательных организаций Московской области устанавливаются Правительством Московской области с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников государственных образовательных организаций за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу, определяемого в соответствии с решениями Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, органов государственной власти Московской области.

Размер и условия оплаты труда работников муниципальных образовательных организаций в Московской области устанавливаются органами местного самоуправления муниципальных образований Московской области с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу, определяемого в соответствии с решениями Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, органов государственной власти Московской области.

2. Педагогическим работникам государственных образовательных организаций Московской области и муниципальных образовательных организаций в Московской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, выплачивается вознаграждение за осуществление функций классного руководителя.

Порядок, размер и условия выплаты указанного вознаграждения педагогическим работникам государственных образовательных организаций Московской области устанавливаются Правительством Московской области.
(Часть в редакции, введенной в действие с 25 июля 2016 года Законом Московской области от 11 июля 2016 года N 96/2016-ОЗ.

Глава 5. Дополнительные меры по реализации права на образование и социальные гарантии в системе образования в Московской области (статьи 16 — 22)

Статья 16. Дополнительные меры по реализации в Московской области прав граждан на образование

1. Государственные образовательные организации Московской области и муниципальные образовательные организации в Московской области могут осуществлять прием в классы с углубленным изучением отдельных учебных предметов или в классы профильного обучения для получения основного общего и среднего общего образования.

Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные образовательные организации Московской области и муниципальные образовательные организации в Московской области для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения осуществляется в случаях и в порядке, установленных уполномоченным органом.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

2. В целях обеспечения непрерывности и интеграции среднего профессионального образования профессиональные образовательные организации Московской области осуществляют взаимодействие с соответствующими им по профилю образовательными организациями высшего образования, в том числе путем предоставления студентам образовательных организаций высшего образования возможности овладения квалифицированными рабочими профессиями.

Основными направлениями взаимодействия профессиональных образовательных организаций Московской области с организациями, осуществляющими деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, являются:

содействие в трудоустройстве выпускников профессиональных образовательных организаций Московской области путем заключения договоров о трудоустройстве в соответствии с полученной профессией, специальностью (квалификацией);

участие в разработке учебно-методической документации по подготовке квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена;

привлечение в профессиональные образовательные организации Московской области специалистов, имеющих опыт профессиональной деятельности, для проведения практических и теоретических занятий, руководства курсовым и дипломным проектированием, участия в государственной итоговой аттестации обучающихся профессиональных образовательных организаций Московской области;

привлечение финансовых средств работодателей на развитие профессиональных образовательных организаций Московской области;

модернизация материально-технической базы профессиональных образовательных организаций Московской области на договорной основе в целях обеспечения процесса подготовки квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена.

3. Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Московской области может быть организовано в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах (группах).
(Абзац в редакции, введенной в действие с 25 июля 2016 года Законом Московской области от 11 июля 2016 года N 96/2016-ОЗ.

Формы и методы осуществления инклюзивного образования, а также вопросы создания специальных условий для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья могут устанавливаться психолого-медико-педагогическим консилиумом образовательной организации в Московской области, исходя из потребностей, особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья при непосредственном участии их родителей (законных представителей). Порядок организации деятельности психолого-медико-педагогического консилиума определяется локальными нормативными актами образовательной организации в Московской области.

4. Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированными образовательными программами, а для детей-инвалидов, инвалидов также в соответствии с индивидуальными программами реабилитации, абилитации детей-инвалидов, инвалидов.
(Часть дополнительно включена с 25 июля 2016 года Законом Московской области от 11 июля 2016 года N 96/2016-ОЗ)

Статья 17. Меры социальной поддержки обучающихся

1. Меры социальной поддержки обучающихся определяются федеральным законодательством, законами Московской области, уставом образовательной организации.

2. Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, являющимся близкими родственниками, гарантируется право направления в одну организацию, осуществляющую образовательную деятельность, если иное не предусмотрено федеральным законодательством.

3. Меры социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц, потерявших в период обучения обоих родителей или единственного родителя, обучающихся, воспитывающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, определяются законами Московской области.
(Часть в редакции, введенной в действие с 10 января 2017 года Законом Московской области от 28 декабря 2016 года N 203/2016-ОЗ.

4. При отсутствии условий в дошкольных образовательных организациях Московской области для осуществления воспитания и обучения детей-инвалидов дошкольного возраста либо при наличии к тому медицинских показаний муниципальные образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования, обеспечивают с согласия родителей (законных представителей) таких детей проведение с ними занятий по индивидуальным программам на дому. Порядок организации воспитания и обучения детей-инвалидов дошкольного возраста по индивидуальным программам на дому определяется нормативными правовыми актами уполномоченного органа.

5. Для обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, на территории Московской области создаются общеобразовательные организации, в том числе санаторные, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для таких обучающихся.

6. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, дети государственных гражданских служащих и гражданского персонала федеральных органов исполнительной власти и федеральных государственных органов, в которых федеральным законом предусмотрена военная служба, дети граждан, которые уволены с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и общая продолжительность военной службы которых составляет двадцать лет и более, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) или заболевания, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы, дети Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы, дети сотрудников органов внутренних дел, дети сотрудников Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, дети граждан, которые уволены со службы в органах внутренних дел или в войсках национальной гвардии Российской Федерации по достижении ими предельного возраста пребывания на службе в органах внутренних дел или войсках национальной гвардии Российской Федерации, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и общая продолжительность службы которых составляет двадцать лет и более, дети сотрудников органов внутренних дел, дети сотрудников Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с исполнением служебных обязанностей либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в органах внутренних дел или в войсках национальной гвардии Российской Федерации, дети, находящиеся на иждивении указанных лиц, дети прокурорских работников, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период службы в органах прокуратуры либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью, дети сотрудников Следственного комитета Российской Федерации, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период службы в Следственном комитете Российской Федерации либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью, а также иные лица в случаях, установленных федеральными законами, пользуются преимущественным правом приема в государственные общеобразовательные организации Московской области, которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества, со специальными наименованиями «кадетская школа», «кадетский (морской кадетский) корпус» и «казачий кадетский корпус.
(Часть в редакции, введенной в действие с 10 января 2017 года Законом Московской области от 28 декабря 2016 года N 203/2016-ОЗ.

7. Отдельным категориям обучающихся по очной форме обучения в государственных образовательных организациях Московской области и муниципальных образовательных организациях в Московской области предоставляется за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области компенсация расходов на проезд по территории Московской области на автомобильном (автобус), городском наземном электрическом транспорте (трамвай, троллейбус) по маршрутам регулярных перевозок по регулируемым тарифам к месту учебы и обратно.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

Размер компенсации, а также категории обучающихся, имеющих право на ее получение, устанавливаются законом Московской области.

8. Обучающимся общеобразовательных организаций старше 7 лет, обучающимся по очной форме обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования предоставляется льгота по тарифам на проезд железнодорожным транспортом пригородного сообщения (кроме скорых и скоростных поездов повышенной комфортности) в виде 50-процентной скидки от действующего тарифа при оплате проезда на территории Московской области с 1 января по 15 июня включительно и с 1 сентября по 31 декабря включительно. Право на льготу устанавливается независимо от места проживания обучающихся и нахождения образовательной организации, а также от прохождения маршрута поездки по территориям других субъектов Российской Федерации.

Ежемесячные компенсации организациям железнодорожного транспорта потерь в доходах, возникающих в результате установления указанной льготы, предоставляются в соответствии с законом о бюджете Московской области на соответствующий финансовый год и плановый период (далее — закон о бюджете Московской области на соответствующий финансовый год).
(Абзац в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

9. Обучающимся государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных общеобразовательных организаций в Московской области, частных общеобразовательных организаций в Московской области, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, обучающимся по очной форме обучения, за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области предоставляется частичная компенсация стоимости питания.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

Размер и порядок предоставления компенсации определяются законом Московской области.

10. Обучающиеся государственных профессиональных образовательных организаций и государственных образовательных организаций высшего образования Московской области, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования — программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и основным программам профессионального обучения — программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих (должностям служащих), обеспечиваются питанием за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 20 апреля 2018 года Законом Московской области от 18 апреля 2018 года N 41/2018-ОЗ, распространяется на правоотношения, возникшие с 1 марта 2018 года.

Размер стоимости питания и порядок предоставления мер социальной поддержки по обеспечению питанием устанавливаются Правительством Московской области.

Размер стоимости питания подлежит индексации в пределах средств, предусмотренных на эти цели в бюджете Московской области на соответствующий финансовый год. Порядок и сроки индексации определяются законом Московской области о бюджете Московской области на соответствующий финансовый год.

11. Дети, проживающие в государственных общеобразовательных организациях Московской области, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, обеспечиваются бесплатным питанием, одеждой, обувью, мягким инвентарем.

Дети, обучающиеся в указанных общеобразовательных организациях и не проживающие в них, обеспечиваются бесплатным питанием.

Дети, нуждающиеся в длительном лечении и проживающие в государственных общеобразовательных организациях Московской области, осуществляющих дополнительные функции, связанные с предоставлением лечения, реабилитации, оздоровления, психолого-педагогической поддержки, а также дети, испытывающие трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетние обучающиеся, признанные в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющиеся потерпевшими или свидетелями преступления, и проживающие в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, обеспечиваются бесплатным питанием, мягким инвентарем.

Дети, обучающиеся в государственных общеобразовательных организациях Московской области, реализующих дополнительные образовательные программы, имеющие целью военную подготовку несовершеннолетних граждан, обучение и воспитание которых осуществляется с учетом круглосуточного пребывания, обеспечиваются бесплатным питанием, форменной одеждой и иным вещевым имуществом (обмундированием), мягким инвентарем, предметами личной гигиены.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

Дети, обучающиеся в государственных общеобразовательных организациях со специальным наименованием «специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением» Московской области, обеспечиваются бесплатным питанием, одеждой, обувью и другими предметами вещевого довольствия.

Нормы обеспечения бесплатным питанием, одеждой, обувью, мягким инвентарем, форменной одеждой и иным вещевым имуществом (обмундированием), другими предметами вещевого довольствия, предметами личной гигиены детей, обучающихся, воспитывающихся в государственных общеобразовательных организациях Московской области, указанных в абзацах первом-пятом части 11 настоящей статьи, утверждаются Правительством Московской области.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

Детям, обучающимся, воспитывающимся в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, аналогичных по направлениям деятельности государственным образовательным организациям, указанным в абзацах первом-третьем части 11 настоящей статьи, нормы бесплатного питания и обеспечения одеждой, обувью, мягким инвентарем, предметами личной гигиены устанавливаются решением органа местного самоуправления муниципального образования Московской области.

Стоимость питания, одежды, обуви, мягкого инвентаря, форменной одежды и иного вещевого имущества (обмундирования) и других предметов вещевого довольствия, предметов личной гигиены, представленных в нормах обеспечения, указанных в абзацах первом-пятом части 11 настоящей статьи, подлежит индексации в пределах средств, предусмотренных на эти цели в бюджете Московской области на соответствующий финансовый год. Порядок и сроки индексации определяются законом Московской области о бюджете Московской области на соответствующий финансовый год.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

12. Стипендией признается денежная выплата, назначаемая обучающимся в целях стимулирования и (или) поддержки освоения ими соответствующих образовательных программ.

В Московской области устанавливаются следующие виды стипендий:

1) государственная академическая стипендия слушателям, осваивающим программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих (должностям служащих) (далее — слушатели), студентам;

2) государственная социальная стипендия слушателям, студентам;

3) государственные стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам;

4) именные стипендии;

5) стипендии обучающимся, назначаемые юридическими лицами или физическими лицами, в том числе направившими их на обучение.

Слушателям, студентам, аспирантам, ординаторам и ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в государственных профессиональных образовательных организациях Московской области, государственных образовательных организациях высшего образования Московской области, государственных образовательных организациях дополнительного профессионального образования Московской области и государственных научных организациях Московской области, назначаются государственная академическая стипендия слушателям, студентам и (или) государственная социальная стипендия слушателям, студентам, государственные стипендии аспирантам, ординаторам и ассистентам-стажерам в порядке, установленном Правительством Московской области.

Государственная социальная стипендия назначается слушателям и студентам, являющимся детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лицами, потерявшими в период обучения обоих родителей или единственного родителя, детьми-инвалидами, инвалидами I и II групп, инвалидами с детства, слушателям и студентам, подвергшимся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС и иных радиационных катастроф, вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне, слушателям и студентам, являющимся инвалидами вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы, и ветеранами боевых действий, а также слушателям и студентам из числа граждан, проходивших в течение не менее трех лет военную службу по контракту на воинских должностях, подлежащих замещению солдатами, матросами, сержантами, старшинами, и уволенных с военной службы по основаниям, предусмотренным подпунктами «б» и «г» пункта 1, подпунктом «а» пункта 2 и подпунктами «а» и «в» пункта 3 статьи 51 Федерального закона от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе». Государственная социальная стипендия назначается также слушателям и студентам, получившим государственную социальную помощь. Государственная социальная стипендия назначается указанной категории слушателей и студентов со дня представления в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, документа, подтверждающего назначение государственной социальной помощи, на один год со дня назначения указанной государственной социальной помощи.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 17 июля 2018 года Законом Московской области от 10 июля 2018 года N 115/2018-ОЗ.

Государственная академическая стипендия слушателям, студентам, государственная социальная стипендия слушателям, студентам, государственные стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам выплачиваются в размерах, определяемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом мнения совета обучающихся этой организации и выборного органа первичной профсоюзной организации (при наличии такого органа) в пределах средств, выделяемых организации, осуществляющей образовательную деятельность, на стипендиальное обеспечение обучающихся (стипендиальный фонд). Стипендиальный фонд включает в себя средства на выплату стипендий, выплачиваемых за счет средств бюджета Московской области.

Размеры государственной академической стипендии слушателям, студентам, государственной социальной стипендии слушателям, студентам, государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, не могут быть меньше нормативов, установленных в соответствии с абзацем двенадцатым настоящей части.

Размер стипендиального фонда определяется исходя из общего числа обучающихся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в соответствии с правилами формирования стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области и нормативами, установленными Правительством Московской области по каждому уровню профессионального образования и категориям обучающихся.

Расходы на стипендиальное обеспечение осуществляются в пределах средств, предусмотренных законом о бюджете Московской области на соответствующий финансовый год, за исключением расходов на выплату стипендий, указанных в пункте 5 настоящей части.
(Часть в редакции, введенной в действие с 20 апреля 2018 года Законом Московской области от 18 апреля 2018 года N 41/2018-ОЗ, распространяется на правоотношения, возникшие с 1 марта 2018 года.

13. Юридические и физические лица имеют право учреждать за счет собственных средств стипендии обучающимся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в системе образования в Московской области, определять размеры и условия выплаты таких стипендий.
(Часть в редакции, введенной в действие с 10 января 2017 года Законом Московской области от 28 декабря 2016 года N 203/2016-ОЗ.

14. Государственным профессиональным образовательным организациям Московской области и государственным образовательным организациям высшего образования Московской области за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области выделяются средства на оказание материальной поддержки нуждающимся обучающимся в размере 25 процентов предусматриваемого им размера части стипендиального фонда, предназначенной на выплаты государственных академических стипендий слушателям, студентам и государственных социальных стипендий слушателям, студентам, средства для организации культурно-массовой, физкультурной и спортивной, оздоровительной работы с обучающимися в размере месячного размера части стипендиального фонда, предназначенной на выплаты государственных академических стипендий слушателям, студентам и государственных социальных стипендий слушателям, студентам, по основным программам профессионального обучения — программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих (должностям служащих), образовательным программам среднего профессионального образования и двукратного месячного размера части стипендиального фонда, предназначенной на выплаты государственных академических стипендий студентам и государственных социальных стипендий студентам, по образовательным программам высшего образования. Материальная поддержка обучающимся выплачивается в размерах и в порядке, которые определяются локальными нормативными актами, принимаемыми с учетом мнения советов обучающихся и представительных органов обучающихся.
(Часть в редакции, введенной в действие с 20 апреля 2018 года Законом Московской области от 18 апреля 2018 года N 41/2018-ОЗ, распространяется на правоотношения, возникшие с 1 марта 2018 года.

15. Аспирантам и ассистентам-стажерам государственных образовательных организаций высшего образования Московской области, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области, выплачивается ежегодное пособие на приобретение научной литературы в размере двухмесячной стипендии за счет средств бюджета Московской области.
(Часть в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

Статья 18. (утратила силу с 24 мая 2014 года)

Статья 19. Охрана здоровья обучающихся образовательных организаций

1. Охрана здоровья обучающихся осуществляется организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и органами исполнительной власти в сфере здравоохранения в соответствии со статьей 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Оказание первичной медико-санитарной помощи обучающимся в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы, образовательные программы среднего профессионального образования, программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, дополнительные предпрофессиональные образовательные программы в области физической культуры и спорта и дополнительные предпрофессиональные образовательные программы в области искусств, осуществляется в образовательной организации либо в случаях, установленных центральным исполнительным органом государственной власти Московской области, уполномоченным в сфере здравоохранения, в медицинской организации.
(Абзац дополнительно включен с 10 января 2017 года Законом Московской области от 28 декабря 2016 года N 203/2016-ОЗ)

2. Обучающимся образовательных организаций на территории Московской области в целях охраны их здоровья, оздоровления и отдыха:

1) предоставляются путевки в оздоровительные образовательные организации, в том числе санаторного типа;

2) создаются условия для занятий физической культурой и спортом, спортивно-техническим творчеством;

3) реализуется комплекс мер по профилактике и раннему выявлению безнадзорности, подростковой преступности, незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ;

4) создаются условия для летнего отдыха, оздоровления и занятости обучающихся в государственных образовательных организациях Московской области и муниципальных образовательных организациях в Московской области.

3. Детям, нуждающимся в длительном лечении, создаются условия для обучения на дому или в лечебных организациях.

4. Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, а также лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, предоставляются в соответствии с законом Московской области:
(Абзац в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

1) бесплатное медицинское обслуживание и оперативное лечение в любой государственной и муниципальной лечебно-профилактической организации, в том числе проведение диспансеризации, оздоровления, регулярных медицинских осмотров за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

2) бесплатные путевки в организации отдыха детей и их оздоровления (в санаторно-курортные организации — при наличии медицинских показаний);
(Пункт в редакции, введенной в действие с 4 августа 2017 года Законом Московской области от 18 июля 2017 года N 129/2017-ОЗ.

3) бесплатный проезд к месту лечения (отдыха) и обратно;
(Пункт в редакции, введенной в действие с 4 августа 2017 года Законом Московской области от 18 июля 2017 года N 129/2017-ОЗ.

4) сохранение полного государственного обеспечения (в том числе выплаты стипендии) на весь период академического отпуска по медицинским показаниям.

5. Обучающимся с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаются специальные условия для получения образования, в том числе условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

6. Детям-инвалидам создаются условия для пребывания в образовательных организациях в Московской области, реализующих образовательные программы общего образования.

Обучение детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, может быть также организовано образовательными организациями на дому или в медицинских организациях, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.

Основанием для организации обучения на дому или в медицинской организации являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа.

Финансирование расходов, связанных с обучением детей-инвалидов на дому, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, по образовательным программам общего образования муниципальными общеобразовательными организациями в Московской области, осуществляется в соответствии с законом Московской области о финансовом обеспечении реализации основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области на соответствующий финансовый год.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

Статья 20. Плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в образовательных организациях в Московской области

1. Размер платы, взимаемой с родителей (законных представителей) (далее — родительская плата) за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных организациях Московской области и муниципальных образовательных организациях в Московской области, реализующих образовательную программу дошкольного образования, не может быть выше ее максимального размера, установленного Правительством Московской области для каждого муниципального образования Московской области в зависимости от условий присмотра и ухода за детьми.

Средний размер родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных организациях Московской области и муниципальных образовательных организациях в Московской области устанавливается Правительством Московской области.

Родительская плата не взимается за присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также за детьми с туберкулезной интоксикацией, обучающимися в государственных образовательных организациях Московской области и муниципальных образовательных организациях в Московской области, реализующих образовательные программы дошкольного образования.

2. Родителям (законным представителям) детей, посещающих образовательные организации в Московской области, реализующие образовательные программы дошкольного образования, выплачивается компенсация родительской платы за присмотр и уход за детьми в указанных образовательных организациях.

Порядок обращения за компенсацией родительской платы за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в образовательных организациях в Московской области, и порядок ее выплаты устанавливаются Правительством Московской области.

Финансовое обеспечение государственных полномочий по выплате компенсации родительской платы за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в образовательных организациях в Московской области, является расходным обязательством Московской области.
(Статья в редакции, введенной в действие с 21 декабря 2015 года Законом Московской области от 7 декабря 2015 года N 217/2015-ОЗ.

Статья 21. Меры поддержки работников образовательных организаций

1. Меры социальной поддержки по оплате жилья и коммунальных услуг работникам государственных образовательных организаций Московской области и муниципальных образовательных организаций в Московской области, работающим в сельских населенных пунктах и поселках городского типа Московской области, определяются законом Московской области.

2. Педагогическим работникам и другим специалистам, работающим в образовательных организациях, финансируемых за счет бюджетных ассигнований бюджетов муниципальных образований Московской области и бюджета Московской области, может предоставляться право льготного проезда на общественном транспорте (за исключением такси) от места проживания до места работы и обратно в порядке, устанавливаемом органами местного самоуправления муниципальных образований Московской области или Правительством Московской области соответственно.
(Часть в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года; в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

3. В целях развития творческого потенциала педагогов, поощрения талантливых работников образовательных организаций, лауреатов и победителей педагогических профессиональных областных конкурсов Губернатором Московской области могут устанавливаться премии.

4. Работникам образовательных организаций Правительством Московской области и органами местного самоуправления муниципальных образований Московской области могут предоставляться дополнительные льготы или компенсации, включая оплату за присмотр и уход за детьми в дошкольных образовательных организациях, медицинское обслуживание.

5. Работникам государственных образовательных организаций Московской области и муниципальных образовательных организаций в Московской области — молодым специалистам производится ежемесячная выплата в течение трех лет после окончания ими профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования в порядке и размере, устанавливаемых Правительством Московской области.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года; в редакции, введенной в действие с 24 мая 2014 года Законом Московской области от 8 мая 2014 года N 51/2014-ОЗ.

Статус молодого специалиста сохраняется в течение трех лет после начала трудовой деятельности для выпускников профессиональных образовательных организаций или образовательных организаций высшего образования, которые после их окончания были призваны в Вооруженные Силы Российской Федерации и приступили к профессиональной деятельности в государственных образовательных организациях Московской области или муниципальных образовательных организациях в Московской области после прохождения военной службы по призыву в Вооруженных Силах Российской Федерации, а также приступивших к работе в государственных образовательных организациях Московской области или муниципальных образовательных организациях в Московской области после окончания отпуска (части отпуска) по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, если данные обстоятельства препятствовали началу трудовой деятельности после окончания профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 24 мая 2014 года Законом Московской области от 8 мая 2014 года N 51/2014-ОЗ.

6. В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» размер ежемесячной денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями, установленной по состоянию на 31 декабря 2012 года, включается в оклады (должностные оклады) педагогических работников, установленные на день вступления в силу указанного Федерального закона.
(Часть в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

7. Выпускникам профессиональных образовательных организаций или образовательных организаций высшего образования, приступившим в год окончания соответствующей образовательной организации к работе на должностях педагогических работников в государственных образовательных организациях Московской области или муниципальных образовательных организациях в Московской области; выпускникам профессиональных образовательных организаций или образовательных организаций высшего образования, призванным в Вооруженные Силы Российской Федерации и приступившим к работе на должностях педагогических работников в государственных образовательных организациях Московской области или муниципальных образовательных организациях в Московской области непосредственно после прохождения военной службы по призыву в Вооруженных Силах Российской Федерации; а также выпускникам профессиональных образовательных организаций или образовательных организаций высшего образования, приступившим к работе на должностях педагогических работников в государственных образовательных организациях Московской области или муниципальных образовательных организациях в Московской области после окончания отпуска (части отпуска) по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, если данные обстоятельства препятствовали началу трудовой деятельности, выплачивается пособие в размере, порядке и на условиях, устанавливаемых Губернатором Московской области.
(Часть в редакции, введенной в действие с 24 мая 2014 года Законом Московской области от 8 мая 2014 года N 51/2014-ОЗ; в редакции, введенной в действие с 25 июля 2016 года Законом Московской области от 11 июля 2016 года N 96/2016-ОЗ.

8. За работниками, привлекаемыми по решению соответствующих органов исполнительной власти к проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования (далее — государственная итоговая аттестация), в рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения государственной итоговой аттестации, сохраняются гарантии, установленные трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового права.

Работникам, привлекаемым к проведению государственной итоговой аттестации, выплачивается компенсация за работу по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации. Размер и порядок выплаты компенсации устанавливаются Правительством Московской области в пределах бюджетных ассигнований бюджета Московской области, предусмотренных на проведение государственной итоговой аттестации.
(Абзац в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

9. За особые заслуги в обучении и воспитании детей и молодежи, большой вклад в развитие системы образования работники системы образования в Московской области могут быть представлены:

1) к награждению государственными наградами, присвоению почетных званий Российской Федерации;

2) к награждению знаками отличия в сфере образования и науки;

3) к награждению наградами Московской области.

10. Меры поддержки, предусмотренные настоящей статьей, предоставляются за счет бюджетных ассигнований соответствующих бюджетов.
(Часть в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

Статья 22. Обеспечение условий для выполнения педагогическими работниками образовательных организаций профессиональных обязанностей

Московская область гарантирует педагогическим работникам государственных образовательных организаций Московской области и муниципальных образовательных организаций в Московской области, непосредственно участвующим в образовательном процессе:

1) повышение квалификации;

2) переподготовку с учетом образовательных потребностей населения Московской области;

3) финансовую и организационно-техническую поддержку в реализации программ, направленных на развитие одаренных детей, других категорий детей, нуждающихся в социальной поддержке, и вовлечение детей в социально значимую деятельность;

4) предоставление академических прав и свобод, предусмотренных федеральным законодательством.

Глава 6. Дополнительное профессиональное образование педагогических работников в Московской области (статьи 23 — 24)

Статья 23. Руководство повышением квалификации и переподготовкой педагогических работников в Московской области

1. Общее руководство реализацией дополнительных профессиональных программ для педагогических работников в системе образования в Московской области осуществляет уполномоченный Правительством Московской области исполнительный орган государственной власти Московской области.

2. Руководители государственных образовательных организаций Московской области и муниципальных образовательных организаций в Московской области создают условия для повышения квалификации работников системы образования в Московской области, предоставляя им право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.

Статья 24. Методическая работа

1. В целях координации действий образовательных организаций в обеспечении качества и развития содержания образования в системе образования в Московской области уполномоченным органом создаются учебно-методические объединения.

2. Учебно-методические объединения Московской области осуществляют свою деятельность в соответствии с положениями, утверждаемыми уполномоченным органом.

В состав учебно-методических объединений на добровольных началах входят педагогические работники, научные работники и другие работники образовательных организаций и иных организаций, действующих в системе образования, в том числе представители работодателей.

3. Вопросы организации и совершенствования методического обеспечения образовательного процесса относятся к компетенции образовательной организации.

С учетом конкретных условий и специфики образовательных организаций возможны различные формы организации коллективной методической работы — предметные и цикловые методические объединения, проблемные семинары, конференции, творческие группы, школы передового опыта и другие формы.

4. Работники образовательных организаций в Московской области имеют право свободного выбора форм и содержания методической работы.

Глава 7. Заключительные и переходные положения (статьи 25 — 26)

(Наименование в редакции, введенной в действие с 24 мая 2014 года Законом Московской области от 8 мая 2014 года N 51/2014-ОЗ.

Статья 25. Вступление в силу настоящего Закона

1. Настоящий Закон вступает в силу с 1 сентября 2013 года, за исключением положений, для которых настоящей статьей установлены иные сроки вступления их в силу.

2. Пункты 3 и 6 части 1 статьи 11 настоящего Закона вступают в силу с 1 января 2014 года.
(Часть в редакции, введенной в действие с 14 ноября 2013 года Законом Московской области от 2 ноября 2013 года N 127/2013-ОЗ, применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2013 года.

Статья 25.1. Переходные положения

1. Лицам, принятым в докторантуру в государственные образовательные организации высшего образования Московской области до 1 января 2014 года в соответствии с порядком приема, действовавшим до дня вступления в силу Федерального закона от 2 июля 2013 года N 185-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу законодательных актов (отдельных положений законодательных актов) Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (далее — докторанты), до истечения срока их подготовки, но не позднее 1 января 2018 года, за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области назначается государственная стипендия.
(Часть в редакции, введенной в действие с 10 января 2015 года Законом Московской области от 30 декабря 2014 года N 201/2014-ОЗ.

2. Размер государственной стипендии докторантам, определяемый государственной образовательной организацией высшего образования Московской области, не может быть меньше нормативов, устанавливаемых Правительством Московской области в соответствии с частью 12 статьи 17 настоящего Закона.

3. Порядок назначения государственной стипендии докторантам устанавливается Правительством Московской области.
(Статья дополнительно включена с 24 мая 2014 года Законом Московской области от 8 мая 2014 года N 51/2014-ОЗ)

Статья 26. О признании утратившими силу некоторых нормативных правовых актов Московской области

1. Признать утратившими силу с 1 сентября 2013 года:

docs.cntd.ru

Это интересно:

  • Оформить лицензию опо Лицензия на эксплуатацию взрывопожароопасных и химически опасных производственных объектов I, II и III классов опасности Эксплуатация ОПО IV класса осуществляется в соответствии с требованиями Федерального закона "О промышленной […]
  • Правила аттестации по электробезопасности Аттестация по электробезопасности II, III , IV и V групп допуска Обучение электробезопасности и аттестация персонала Оформление 5 дней Срок действия I, II, III, IV группы 1 годV группа 1 или 3 года Срок обучения 72 часа […]
  • Следы крови экспертиза Криминалистическое исследование следов биологического происхождения К следам биологического происхождения относятся: кровь и ее следы; следы спермы; волосы и другие выделения человеческого организма. Указанные следы несут разыскную […]
  • Материальные ценности современной молодежи Ценности современной молодежи К 18-20 годам у человека, как правило, формируется система базовых ценностей, то есть тех, которые влияют на все его решения и поступки. В дальнейшем с течением лет она остается практически […]
  • Законы химии постоянства состава Закон постоянства состава. Химические формулы. Закон постоянства состава (справедлив только для веществ молекулярного строения) Состав химических соединений. - презентация Презентация была опубликована 4 года назад пользователемРоза […]
  • Заявление о зачислении в группу подводного плавания Заявление о зачислении в группу подводного плавания «Временная инструкция по организации рекреационных погружений (дайвинга) на территории Российской Федерации» подготовлена Рабочей группой по безопасности рекреационных погружений […]